久久久999久久久精品-久久久999国产精品-久久九九视频-久久九九爱-免费视频久久

全國客服熱線: 400-895-2288

打造板材行業高端媒體網站

中華板材網

官網
  • 生活
  • 店鋪
  • 資訊
  • 團購
  • 招聘
  • 商品
  • 視頻

熱門搜索:品牌招商 板材品牌 板材知識 生態板 細木工板

當前位置:首頁 資訊 地板/木門圣鹿兒童房地板六大保養方法

圣鹿兒童房地板六大保養方法

  • 2016-06-22 13:10:37
  • 來源:用戶投稿
  • 編輯:中華板材網
  • 3667
  • 8
  • 0

圣鹿兒童房地板六大保養方法:

 

1、保持室內空氣濕度平衡,室內空氣濕度應保持在40%80%之間,低于40%時應采取加濕措施,當空氣濕度高于80%時,應做排濕處理。

 

2、若遇暖氣或**漏水于地面,必須及時擦干凈,不能直接用太陽暴曬或電爐烘烤,以免干燥過快,運動木地板開裂。

 

3、鋪設后的油漆運動木地板,盡量減少太陽直曬,以免油漆經紫外線照射過多,提前干裂和老化。地板上放置器件應用**軟物墊起,以防刻劃地板漆。

 

4、保持運動木地板干燥、清潔,避免用濕拖把拖地或用堿水、肥皂水擦洗,以免破壞油漆的光亮度、損壞漆膜。清潔運動木地板可用干拖把或擰干的濕拖把擦拭,每一到兩個月使用運動木地板保養油精養護地板一次。

 

5、漆好的木地板長期不用,切忌用塑料布或報紙蓋上,否則時間一長漆膜會發粘,失去光澤。

 

6、局部板面不慎沾有污跡應及時清除,若有污漬可用抹布或拖把蘸溫水或少量的洗衣粉擦拭。若污跡嚴重,需要找專業的單位來操作處理。(

 

中國十大最具競爭力板材品牌

 

中國十大最具競爭力地板品牌

 

中國低碳環保領先品牌  

 

電話:400-878-1966       咨詢熱線:15806205909           

自定義html
贊(8)
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |